Model-driven mashup personal learning environments

Olney / Inderscience (2011) [Fachzeitschriftenartikel]

International Journal of Technology Enhanced Learning : IJTEL
Band: 3
Ausgabe: 1
Seite(n): 21-39

Autorinnen und Autoren

Ausgewählte Autorinnen und Autoren

Chatti, Mohamed Amine
Jarke, Matthias
Specht, Marcus
Schroeder, Ulrik
Dahl, Daniel

Identifikationsnummern

  • REPORT NUMBER: RWTH-CONV-044288