Formatives Assessment in offenen, informellen, vernetzten Lernszenarien

München / Oldenbourg (2012) [Journal Article]

i-com : Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien
Volume: 11
Issue: 1
Page(s): 19-21

Authors

Selected Authors

Herding, Daniel Chu
Schroeder, Ulrik
Stalljohann, Patrick
Chatti, Mohamed Amine

Identifier

  • ISSN: 1618-162X