Verwendung pseudonymer Identitäten zur Unterstützung von Learning Analytics in offenen Lernumgebungen
Bonn / Gesellschaft für Informatik (2017) [Contribution to a conference proceedings]
Proceedings der Pre-Conference-Workshops der 15. e-Learning Fachtagung Informatik
Authors
Authors
Röpke, René
Neitzel, Svenja
Rensing, Christoph
Identifier
- REPORT NUMBER: RWTH-2018-01188