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Title

Author(s)
A tool to enhance the utilization of OER in higher education

Ali, Lubna
Schroeder, Ulrik
ILSA - ein integriertes Lernstil-Analysesystem für Moodle

Judel, Sven
Röpke, René
Zaric, Nadja
Schroeder, Ulrik
ILSA - an integrated learning styles analytics system

Zaric, Nadja
Judel, Sven
Röpke, Rene Christian
Schroeder, Ulrik
Vergleich von Technologien zur Entwicklung barrierefreier mobiler Lernapplikationen

Keus, Alexandra
Noichl, Svenja
Schroeder, Ulrik
Konzeption mobiler, inklusiver Aufgaben und Hilfetools in der Ausbildung der Bauindustrie

Noichl, Svenja
Korth, Susanne
Schroeder, Ulrik
Informatik Grundbildung im Alter - Ein eLearning Konzept

Noichl, Svenja
Schroeder, Ulrik
Design and Implementation of a Learning Application to Sensitize Senior Citizens for Internet Security

Nellesen, Marcel
The Problem with Teaching Defence against the Dark Arts: A Review of Game-based Learning Applications and Serious Games for Cyber Security Education

Röpke, Rene Christian
Schroeder, Ulrik
Improve basic Computer Science competences using Video Infographics

Nalluri, Prudhvee Krishna
Evaluation von Machine-learning-Algoritmen zur Klassifikation von Nutzerbewegungen auf Multitouch-Displays

Lackmann, Simon
Scaling up learning analytics in blended learning scenarios

Lukarov, Vlatko
Validating Peer Feedback using Accuracy Indicators in MOOCs

Mehmood, Furqan
Konzeption und Entwicklung einer Android-Library zur Darstellung von Antworttypen

Sabouni, Walid
Einsatz digitaler Medien in Unterrichtssituationen und medienpädagogische Kompetenz von Lehrkräften der Region

Malicevic, Daniel
Barrierefreie App-Entwicklung - Native, plattformübergreifende und Web-Apps im Vergleich

Keus, Alexandra
InfoSphere-Modul zum Thema Datenverarbeitung und Privatsphäre für Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe

Schmeing, Elena
Schülerlabor-Modul zum Thema Datenbanken für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe

Reinartz, Fabian
Guideline zum Lernen mit dem Gerät über das Gerät für verschiedene Zielgruppen

Döhner, Yasmin
Informatikunterricht in der Sekundarstufe I an Gymnasien der Städte-region Aachen

Kohnke, Yannik
Phishing Academy: Entwicklung und Umsetzung eines digitalen Lernspiels zu Website-URLs und Phishing

Schöbel, Sven
Practical Security for Electronic Examinations on Students’ Devices

Küppers, Bastian
Politze, Marius
Zameitat, Richard
Kerber, Florian Alexander
Schroeder, Ulrik
Gender influences on school students' mental models of computer science: a quantitative rich picture analysis with sixth graders

Brauner, Philipp Michael
Ziefle, Martina
Schroeder, Ulrik
Leonhardt, Thiemo
Bergner, Nadine
Ziegler, Birgit
Learning analytics case study in blended learning scenarios

Lukarov, Vlatko
Schroeder, Ulrik
OpenLAP: a user-centered open learning analytics platform

Muslim, Arham
On Supplementing Theoretical Computer Science Courses Using E-Learning

Wilhelm-Weidner, Arno
Bergner, Nadine
The Lone Wolf Dies, the Pack Survives? : Analyzing a Computer Science Learning Application on a Multitouch-Tabletop

Ehlenz, Matthias
Leonhardt, Thiemo
Cherek, Christian
Wilkowska, Wiktoria Sabina
Schroeder, Ulrik
An Application to Discover Cheating in Digital Exams

Opgen-Rhein, Julia
Küppers, Bastian
Schroeder, Ulrik
Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich

Bergner, Nadine
Köster, Hilde
Magenheim, Johannes
Müller, Kathrin
Romeike, Ralf
Schroeder, Ulrik
Schulte, Carsten
Hubwieser, Peter
Vergleich von Lernstilen und deren Umsetzungsmöglichkeiten im LMS Moodle

Wilhelm-Weidner, Arno
Bergner, Nadine
Evaluation of Learning Informatics in Primary Education : Views of Teachers and Students

Magenheim, Johannes
Müller, Kathrin
Schulte, Carsten
Bergner, Nadine
Haselmeier, Kathrin
Humbert, Ludger
Müller, Dorothee
Schroeder, Ulrik
Kritische Entgegnung auf die Studie «Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- bzw. informationsbezogener Kompetenzen»

Brinda, Torsten
Diethelm, Ira
Hellmig, Lutz
Magenheim, Johannes
Romeike, Ralf
Schroeder, Ulrik
A Framework for e-Assessment on Students’ Devices: Technical Considerations

Küppers, Bastian
Schroeder, Ulrik
A Modular and Extensible Framework for Open Learning Analytics

Muslim, Arham
Chatti, Mohamed Amine
Bashir, Muhammad Bassim
Barrios Varela, Oscal Eduardo
Schroeder, Ulrik
Concept for Linking Learning Analytics and Learning Styles in e-Learning environments

Zaric, Nadja
Röpke, Rene Christian
Schroeder, Ulrik
Hochschuldidaktik der Informatik HDI 2018 : 8. Fachtagung des GI-Fachbereichs Informatik und Ausbildung/Didaktik der Informatik ; 12.-13. September 2018 an der Goethe-Universität Frankfurt am Main

Bergner, Nadine
Röpke, Rene Christian
Schroeder, Ulrik
Krömker, Detlef
DeLFI 2018 : die 16. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e. V., 10.-12. September 2018, Frankfurt am Main, Deutschland

Krömker, Detlef
Schroeder, Ulrik
Lernstil-basierte Evaluation von Nutzungsverhalten der Lernplattform eines Blended Learning Kurses der RWTH Aachen

Röpke, Rene Christian
Zaric, Nadja
Schroeder, Ulrik
Restructuring Linear Discussions in Mind Maps by Crowdsourcing

Elias, Julius
Dietze, Felix
Röpke, Rene Christian
Schroeder, Ulrik
Kollaboration am Tabletop - Ein Kanban-Board für horizontalausgerichtete Multitouch Displays

Trum, Johannes
Röpke, Rene Christian
Schroeder, Ulrik
Förderung überfachlicher Kompetenzen in praktischen Software-Engineering-Veranstaltungen der RWTH Aachen

Röpke, Rene Christian
Larisch, Kathrin
Schroeder, Ulrik
Towards Multi-touch Learning Applications in Collaborative Education

Ehlenz, Matthias
Röpke, Rene Christian
Schroeder, Ulrik
Development of a Learning Styles Questionnaire and Visualization Plugin for the Learning Management System Moodle

Frommen, Thorsten
Browse´n´Play: Spielerisch sicher Surfen im World Wide Web

Ratner, Oleksandr
Analysis of Activity Logging Approaches and Concept for Data Correlations with Learning Styles

Judel, Sven
Phishing in one's pond - ein kollaboratives Multitouch Lernspiel

Schulze, Jan
Schrittweise Hilfestellung bei der App-Installation für technikferne Erwachsene direkt am Gerät

Noichl, Svenja
Röpke, Rene Christian
Schroeder, Ulrik
Adaptive Buttons für zielgruppengerechtes App Design

Noichl, Svenja
Röpke, Rene Christian
Schroeder, Ulrik
Icons für Seniorinnen und Senioren - Universell vs. Adaptiv

Noichl, Svenja
Schroeder, Ulrik
Crowd-sourcing approaches for restructuring online discussions in a graph-based model

Elias, Julius
Ein Multitouch-Lernspiel zum Thema Internet für Grundschulkinder

Lu, Kevin
Leveraging Visualizations to Improve the Effectivness of Peer Assessment

Ahmad, Atezaz
Konzept eines Mehrspieler-Lernspiels zu logischen Schaltungen für Multitouch-Geräte

Ritz, Marcel
Developing learning analytics prototypes for supporting e-learning scenarious in higher education

Gospodinova, Stanimira
Ein Modul zur Generierung von Feedback und Hinweisen in Multitouch-Lernspielen

Kühn, Damin
Wissenschaftliches Arbeiten lernen : Eine Problemanalyse

Greven, Christoph
Schroeder, Ulrik
Supporting Novice Researchers in Domain Familiarisation : A Question-Guided Research Community Map Creation and Reflection Tool

Hardat, Shruti
Greven, Christoph
Schroeder, Ulrik
Automated Meta-Classification of Scientific Publications : Empowering Novice Researchers Conducting Filtered Literature Research Without Requiring Deep Domain Knowledge or Experience

Greven, Christoph
Rouchdi, Amine
Schroeder, Ulrik
Lernen und Arbeiten in mobilen persönlichen Lernumgebungen

Greven, Christoph
Thüs, Hendrik
Schroeder, Ulrik
Collecting Learning Analytics data in Serious Games - A Cross-Standard Approach

Kurowski, Sascha
Seeing Analog Forests and Digital Trees? — Impact of Digital Devices on the Construal Level

Hueber, Sebastian
Evaluating Learning Analytics Prototypes for E-Learning

Mentiu, Mariia
An Extendable Process Guide for Scientific Literature Research

Baliga Bantwal, Neetha
Android App zur Unterstützung des Memorierens mithilfe der Loci Methode

Diebels, Matthias Alexander
Analyse von Messenger-Apps und prototypische Implementierung von Menüstrukturen

Madathil, Mithun
Kollaborative Kanban-Boards für Multitouch-Displays

Trum, Johannes
Evaluation of cross-platform app development using react native

Jaworski, Tobias
Who is the Perfect Match? : Effects of Algorithmic Learning Group Formation Using Personality Traits

Bellhäuser, Henrik
Konert, Johannes
Müller, Adrienne
Röpke, Rene Christian
e-Assessment Behind the Scenes - Common Perception of e-Assessment and How We See It Nowadays

Küppers, Bastian
Eifert, Thomas
Politze, Marius
Schroeder, Ulrik
Online Editor für Pixelgrafiken

Preuß, Sebastian
Interaktive kryptografische Verfahren

Bachmann, Lisa
Oberstufenmodul zur teambasierten Entwicklung eines Computerspiels

Scheer, Julian
Smart Learning in Business Contexts : A Concept for the Meaningful Application of Smart Technology in Corporate Learning Scenarias

Mendez, Christine
Automated Meta-Classification of Scientific Publications

Rouchdi, Amine
Guided Reflective Thinking: Supporting Non-Expert Researchers Gain Orientation

Hardat, Shruti
Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt, Proceedings der 17. GI-Fachtagung Informatik und Schule, {INFOS} 2017, 13.-15. September 2017, Oldenburg

Diethelm, Ira
When content-based video retrieval and human computation unite: Towards effective collaborative video search

Munzer, B.
Primus, M. J.
Hudelist, M.
Beecks, Christian
Hurst, W.
Schoeffmann, K.
Digitale Bildung in der Schule : die Lehrkräfte sind der Schlüssel : Material- und Fortbildungsangebote zum Thema digitales Lernen

Bergner, Nadine
Fünf Argumente für einen grafischen Programmiereinstieg : eine Studie über vier Jahrgangsstufen

Bergner, Nadine
Leonhardt, Thiemo
Schroeder, Ulrik
Die Macht der Anerkennung im digitalen Raum - Die Transformation von Anerkennung und ihre Schattenseiten im digitalen Zeitalter

Cwielong, Ilona Andrea
Ehlenz, Matthias
Röpke, Rene Christian
Was Grundschulkinder über Informatik wissen und was sie wissen wollen

Petrut, Sandra Jasmin
Bergner, Nadine
Schroeder, Ulrik
Spielend leicht Lernspiele entwickeln - Ein Framework für Multitouch-Lernspiele

Leonhardt, Thiemo
Ehlenz, Matthias
Schroeder, Ulrik
Learning Analytics data collector for multi touch learning games

Sezer, Mustafa
Multitouch Learning Game on the Subject of "Networks" for Middle School Students

Tuna, Felix
Info Dots - Das große Abenteuer

Lutz, Maximilian
Die Aachener Informatik per App entdecken

Ha, Minh Duc
Leveleditor for the serious game Codescape

Paramananthan, Prethep
InfoSphere Webseite als App

Schmidtke, Robin
Innovative Input Devices and Interactive Options

Maßelter, Eric
A Tangible-Multitouch-Simulation of Flow-Based-Programming

Mroß, Robin
Lern-App zur Roboterprogrammierung für Grundschulkinder

Brocker, Annabell
Keyboards for the Elderly on Android Smartphones and Tablets

Lipp, Kai Jens
A sequence-controlled programming game for primary schoolchildren

Baumgart, Dominik
Interaktive App-Personalisierung zur Anpassung und Konfiguration nachgestellter Applikationen

Prüfer, Frederick
Entwicklung einer Android-App zur angeleiteten Installation einer Anwendung aus dem Play Store

Ricken, Karl
Multiperspective Designs for Menus

Drahun, Darya
Tangibles in Multi-Touch-Learning-Games

Magalhaes, Elder
InfoDots - The Big Adventure 2.0

Bayer, Julia
Prototyp einer Android App zur Förderung geistiger und körperlicher Fitness von Senioren

Hong-An, Nguyen
A Protocol for Multitouch Games on Distributed Display Devices

Grabowy, Aaron
User Management Backend for the MTLG Framework

Eeckles, Gregor
Algorithmic analysis and visualization of the content structure of the NKLM

Bendel, Markus
High Performance Cloud-Networking

Emmler, Oliver
Sequential Pattern Mining of Massive Data Streams Using Spark Streaming

Toews, Daniel
Development and Validation of a R-based Framework for the Automated Acquisition, Aggregation, and Evaluation of Empirical Data from Heterogenous Sources for the Social Sciences

Schulte, Sabrina
Exploring Academic Networks with Visual Analytics

Guliani, Manpriya
Temporal Sequential Pattern Mining with Probalistic Model

Hung, Yi-ting
Mobile web implementation of L2P

Blum, Philipp
Leveraging knowledge-bases for effective interest mining in academic networks

Singh, Ravi Kumar
Implementation and Extension of the Computational Thinking Test in an Android-App

Kling, Eugen
Codescape Erweiterung: Hoare Kalkül

Breuer, Martin
Objektorientierte Programmierung in Serious Games : Ein Konzept

Schäfer, René
Interactive Visual Recommendations in Academic Networks

Muslim, Umair
Visualization techniques to support awareness and reflection in academic networks

Bildea, Ligia
Preemptive Context-Sensitive Search Query Generation for Recommendations

Lipski, Alexander
Automatic Text Summarization for Scientific Papers

Schröder, Hendrik
Semantic Relations for the Acquisition of New Knowledge

Weihs, Lennart
Eine extravertierte und eine gewissenhafte Person in jeder Lerngruppe! : Effekte der Verteilung von Persönlichkeitsmerkmalen auf Zufriedenheit und Lernergebnis

Bellhäuser, Henrik
Konert, Johannes
Röpke, Rene Christian
Rensing, Christoph
mod_groupformation: Moodle Plugin zur algorithmisch optimierten Lerngruppenbildung

Konert, Johannes
Röpke, Rene Christian
Bellhäuser, Henrik
Verwendung pseudonymer Identitäten zur Unterstützung von Learning Analytics in offenen Lernumgebungen

Röpke, René
Neitzel, Svenja
Rensing, Christoph
Zieldimensionen für frühe informatische Bildung im Kindergarten und in der Grundschule

Bergner, Nadine
Köster, Hilde
Magenheim, Johannes
Müller, Kathrin
Romeike, Ralf
Schroeder, Ulrik
Schulte, Carsten
Hochschuldidaktik der Informatik - 7,5. HDI-Workshop des GI-Fachbereichs Informatik und Ausbildung / Didaktik der Informatik

Schroeder, Ulrik
Schwill, Andreas
PalmQA: Ein Frage-Antwort-Ensemble für selbstgesteuertes Lernen

Pollok, Falk
Schroeder, Ulrik
Chatti, Mohamed Amine
Analytics Prototype for Data Driven Decision Making for Blended Learning Strategies in HEI

Lukarov, Vlatko
Schroeder, Ulrik
AiX-Analytics: analytics tool at RWTH Aachen University

Lukarov, Vlatko
Schroeder, Ulrik
Zielgruppengerechte App-Icons für Seniorinnen und Senioren

Noichl, Svenja
Bergner, Nadine
Schroeder, Ulrik
Apps für Seniorinnen und Senioren anpassen mittels spezifischer Tastaturen und Menüeinstellungen

Noichl, Svenja
Bergner, Nadine
Schroeder, Ulrik
Parameterized Tangible Detection on Capacitive Screens

Krämer, Aaron
Vergleich von Papierklausuren und elektronischen Prüfungen : Diskussion der Vor- und Nachteile von elektronischen Prüfungen am Beispiel von Programmierklausuren

Küppers, Bastian
Schroeder, Ulrik
Beyond Lockdown: Towards Reliable e-Assessment

Küppers, Bastian
Kerber, Florian
Meyer, Ulrike
Schroeder, Ulrik
E-Assessment and Bring Your Own Device

Küppers, Bastian
Schroeder, Ulrik
User Groups and Different Levels of Control in Recommender Systems

Mendez, Christine
Lukarov, Vlatko
Greven, Christoph
Calero Valdez, André
Dietze, Felix
Schroeder, Ulrik
Ziefle, Martina
That’s so Meta! Usability of a Hypergraph-Based Discussion Model

Dietze, Felix
Calero Valdez, André
Karoff, Johannes
Greven, Christoph
Schroeder, Ulrik
Ziefle, Martina
A Multi-dimensional Peer Assessment System

Wahid, Usman
Chatti, Mohamed Amine
Anwar, Uzair
Schroeder, Ulrik
WANTED! Steckbriefe für Lehrveranstaltungen in der Lehr- und Lernplattform L²P der RWTH Aachen

Keulen, Jens
Tan, Chun Yin
Boran, Burcin
Hanisch, Stephanie
Khan, Hina
Klunter, Sevin
Schroeder, Ulrik
Jakobs, Harald
Lukarov, Vlatko
Ludwig, Anne
The Goal - Question - Indicator Approach for Personalized Learning Analytics

Muslim, Arham
Chatti, Mohamed Amine
Mughal, Memoona
Schroeder, Ulrik
Reliable e-Assessment with GIT - Practical Considerations and Implementation

Küppers, Bastian
Politze, Marius
Schroeder, Ulrik
To cheat or not to cheat?

Küppers, Bastian
Schroeder, Ulrik
AIX - Future teaching & learning : Identifikation von Maßnahmen zur Verbesserung der Lehre im Kontext der Digitalisierungsstrategie

Dondorf, Thomas
Brenk, Sebastian
Lukarov, Vlatko
Marquardt, Christian
Zay, Katharina
Piller, Frank Thomas
Wosnitza, Marold
Toward an Open Learning Analytics Ecosystem

Chatti, Mohamed Amine
Muslim, Arham
Schroeder, Ulrik
In-app Data Analysis and Feedback System for Occupational Learning

Tan, Chun Yin
Automatic Assessment of Lecture Notes via TensorFlow

Festag, Sven
Dagstuhl-Erklärung: Bildung in der digitalen vernetzten Welt

Brinda, Torsten
Diethelm, Ira
Gemulla, Rainer
Romeike, Ralf
Schöning, Johannes
Schulte, Carsten
Bartoschek, Thomas
Bergner, Nadine
Dietrich, Leonore
Honegger, Beat Döbeli
Fries, Rüdiger
Hartmann, Werner
Hellmig, Lutz
Herzig, Bardo
Hollatz, Jürgen
Jörissen, Benjamin
Kommer, Sven Gustav Karl
Mittag, Alexander
Kusterer, Peter
Oberweis, Andreas
Otto, Torsten
Rabe, Alexander
Röhner, Gerhard
Schelhowe, Heidi
Scheuermann, Björn
Schmitz, Birgit
Sommer, Hartmut
Zimnol, Martin
Design and Implementation of an Indicator Editor for Personalized Learning Analytics

Mughal, Memoona
A Modular Visualization Framework for the Open Learning Analytics Platform

Bashir, Muhammad Bassim
An Extensible and Modular Framework for Open Learning Analytics

Barrios Varela, Oscar Eduardo
Synergieeffekte zwischen Fach- und Lehramtsstudierenden in Softwarepraktika

Ehlenz, Matthias
Bergner, Nadine
Schroeder, Ulrik
Mensch und Computer 2016 - Kurzbeiträge

Franken, Sebastian
Schroeder, Ulrik
Kuhlen, Torsten
Selbstorganisiertes Lernen im Studium durch Social Media

Leonhardt, Thiemo
Kwiecien, Alexandra
Interest-based Recommendation in Academic Networks using Social Network Analysis

Toreini, Peyman
Chatti, Mohamed Amine
Thüs, Hendrik
Schroeder, Ulrik
Bring your own device for e-assessment - a review

Küppers, Bastian
Schroeder, Ulrik
Wirksamkeitsanalyse von Schülermaßnahmen im MINT-Bereich (u.A. an den Beispielen go4IT! und InfoSphere)

Petrut, Sandra Jasmin
Wiki-LDA: A Mixed-Method Approach for Effective Interest Mining on Twitter Data

Pu, Xiao
Chatti, Mohamed Amine
Thüs, Hendrik
Schroeder, Ulrik
An Open-Source Object-Graph-Mapping Framework for Neo4j and Scala: Renesca

Dietze, Felix
Karoff, Johannes
Calero Valdez, André
Ziefle, Martina
Greven, Christoph
Schroeder, Ulrik
A rule-based indicator definition tool for personalized learning analytics

Muslim, Arham
Chatti, Mohamed Amine
Mahapatra, Tanmaya
Schroeder, Ulrik
Graph Complexity in visual recommender systems for scientific literature

Abels, Stephan
Greven, Christoph
Calero Valdez, André
Schroeder, Ulrik
Ziefle, Martina
Ein Framework für browserbasierte Multitouch-Lernspiele Aachen

Judel, Sven
A Social Collaborative Research Platform

Jovanovic, Marko
Utilizing Microsoft Word as a PRiME Documentation Processor - Detection and Visualization of PRiME Guideline Violations in Microsoft Word

Koschmieder, Lukas
Context-sensitive Search in Knowledge Graphs

Galal, Taher
Advancement of Structured Knowledge Exporters for Traditional File Formats

Soffke, Christian Jens Eric
Usability Inspection Methods for Learning Platforms

Copado, Oscar
A Toolkit for Data Collection, Management and Analytics in Academics Networks

Nugraha, Anindita Sigit
Mobile Drawing Tool on Android for Occupational Learning Scenarios

Zhang, Yang
The Impact of Rubric-Based Peer Assessment on Feedback Quality in Blended MOOCs

Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Wahid, Usman
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Wosnitza, Marold
A Systematic Analysis of Peer Assessment in the MOOC Era and Future Perspectives

Wahid, Usman
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften in der Informatik : von der Grundschule bis zum Abitur

Bergner, Nadine
Inden, Michaela
Schroeder, Ulrik
Kooperatives E-Learning am Multitouch-Display für Grundschulkinder

Bergner, Nadine
Ehlenz, Matthias
Schroeder, Ulrik
Informatik-Einstiege mittels Software, Hardware und auch unplugged : ein Vergleich

Bergner, Nadine
Leonhardt, Thiemo
Schroeder, Ulrik
go4IT! Und InfoSphere - Mädchen (und Jungs) für die Informatik begeistern

Schroeder, Ulrik
Improving Peer Assessment by using Learning Analytics

Wahid, Usman
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Die Nutzbarmachung traditioneller Arbeitsumgebungen zur Unterstützung neuartiger Wissensmanagementwerkzeuge

Greven, Christoph
Schroeder, Ulrik
Wearable Sensors for eLearning of Manual Tasks: Using Forearm EMG in Hand Hygiene Training

Kutafina, Ekaterina
Laukamp, David
Bettermann, Ralf
Schroeder, Ulrik
Jonas, Stephan Michael
Video annotation and analytics in CourseMapper

Chatti, Mohamed Amine
Marinov, Momchil
Sabov, Oleksandr
Laksono, Ridho
Sofyan, Zuhra
Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Schroeder, Ulrik
Seamless Integration of Knowledge Management and Professional Learning in PRiME

Chatti, Mohamed Amine
Thüs, Hendrik
Greven, Christoph
Schroeder, Ulrik
Evolutionary Social Knowledge Graphs for Individual and Organizational Learning

Greven, Christoph
Thüs, Hendrik
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Konzeption eines Informatik-Schülerlabors und Erforschung dessen Effekte auf das Bild der Informatik bei Kindern und Jugendlichen

Bergner, Nadine
Seamless Integration of Learning Analytics in L2P

Shadmani, Tina
A Rule-Based Indicator Definition Tool For Personalized Learning Analytics

Mahapatra, Tanmaya
The State of MOOCs from 2008 to 2014: A Critical Analysis and Future Visions

Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Wosnitza, Marold Sven
Jakobs, Harald
Einstieg in dynamische Webtechnologien - Ein Schülerlabor-Modul für die Sekundarstufe I

Ortmann, Tim
Einstieg in das Hacking für die Sekundarstufe II - Erweiterung des HackIt!-Frameworks von Florian Kerber

Marnitz, Marcel
Workshop über Arduino Mikrocontroller im Rahmen der Schüleruniversität Elektrotechnik

Grundmann, Tim
Lehrerfortbildung zur objektorientierten Programmierung mit Java als e-Learning Angebot

Christiansen, Patrick
Interest-based Recommendation in Academic Networks using Social Network Analysis

Toreini, Peyman
An API for the Development of Mobile Learning Apps and Web Application in L2P-2013

Raihan, Ahmed Mashfique
Modeling Open Discourse in a Structured Collaborative Discussion System

Karoff, Johannes
Data Access Management In An Open Learning Environment

Janßen, Christian
Quality Assurance in a Structured Collaborative Discussion System

Dietze, Felix
Transparent Interactive Graph Recommender System (TIGRS) - Letting the User Control the Recommender Parameters

Bruns, Simon
Communitybasierte Bewertung von Datenschutzaspekten in Android-Applikationen

Biebricher, Julius M.
A Mobile Collaborative Video Annotation Tool

Bhattacharyya, Rittika
Nutzerbasierte Zugriffsverwaltung im Learning-Context-Projekt

Kölsch, Alexander
API analysis of the eAuthor 3 on the basis of graphical marking

Georg, Groß
Informatik Enlightened - Informatik (neu) beleuchtet dank Physical Computing mit Arduino

Bergner, Nadine
Schroeder, Ulrik
Smart Experience Sampling in Android

Soworka, Markus
Towards a Lifelong Learner Modeling Framework

Brandt, Roman
A Toolkit for Managing and Multi-channel Publishing of Learning Resources

Peng, Shilu
Designing a Seamless UI between PRiME Apps

Sharifi, Shima Amin
Designing a Seamless Application Architecture in the Android Platform for the PRiME Apps

Gooranourimi, Navid
Context-aware Keyphrase Extraction for Structured German Texts

Landwehr, Sebastian
Erkennung von strukturellen und inhaltlichen Zusammenhängen in verbreiteten Dokumentformaten zur Integration in das PRIME-Projekt

Krause, Jan
A System for Uniform Push Messages for Mobile Applications

Smandzich, Patrick
Evolution of Interests in the Learning Context Data Model

Thüs, Hendrik
Chatti, Mohamed Amine
Brandt, Roman
Schroeder, Ulrik
Layered Knowledge Networking in Professional Learning Environments

Chatti, Mohamed Amine
Thüs, Hendrik
Greven, Christoph
Schroeder, Ulrik
Learning Analytics Evaluation : Beyond Usability

Lukarov, Vlatko
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Smart Experience Sampling in Android

Thüs, Hendrik
Soworka, Markus
Brauner, Philipp
Schroeder, Ulrik
Video-Mapper : A Video Annotation Tool to Support Collaborative Learning in MOOCs

Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Chatti, Mohamed Amine
Danoyan, Narek
Thüs, Hendrik
Schroeder, Ulrik
An Evaluation of Learning Analytics in a Blended MOOC Environment

Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Chatti, Mohamed Amine
Ahmad, Imran
Schroeder, Ulrik
Wosnitza, Marold
The Effect of Peer Assessment Rubrics on Learners' Satisfaction and Performance Within a Blended MOOC Environment

Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Wahid, Usman
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Wosnitza, Marold
²SIMPLE : Symbiotic Interrelated Seamless Integrated Mobile Personalizable Learning Environments

Greven, Christoph
Schroeder, Ulrik
Seamless Application Ecologies as Mobile Personal Learning Environments

Greven, Christoph
Gooranourimi, Navid
Sharifi, Shima Amin
Thüs, Hendrik
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
What Should I Read Next? : a Personalized Visual Publication Recommender System

Bruns, Simon
Calero Valdez, André
Greven, Christoph
Ziefle, Martina
Schroeder, Ulrik
What Do My Colleagues Know? : Dealing with Cognitive Complexity in Organizations Through Visualizations

Calero Valdez, André
Bruns, Simon
Greven, Christoph
Schroeder, Ulrik
Ziefle, Martina
Computer Science Education in North-Rhine Westphalia, Germany : a Case Study

Knobelsdorf, Maria
Magenheim, Johannes
Brinda, Torsten
Engbring, Dieter
Humbert, Ludger
Pasternak, Arno
Schroeder, Ulrik
Thomas, Marco
Vahrenhold, Jan
A Usability Evaluation of a Blended MOOC Environment : an Experimental Case Study

Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Wosnitza, Marold
Effective design of blended MOOC environments in higher education

Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Etablierung eines begabungsfördernden Lernumfeldes für Mädchen im Bereich Informatik

Leonhardt, Thiemo
Analyse der fachlichen und überfachlichen Kompetenzen von verschiedenen Modulen des InfoSphere - Schülerlabors Informatik

Tiemann, Laura
Android-Workshop zur Verknüpfung der Vorlesungen Programmierung und Lineare Algebra in der Studieneingangsphase

Siebert, Jochen
Neukonstruktion eines Moduls zur Medienmanipulation

Arseniev, Alexander S.
Lehrerweiterbildungsmaßnahmen für Informatik - Ein Best-Practice-Leitfaden auf Grundlage der Metaanalyse bestehender Blended-Learning-Konzepte im deutschsprachigen Raum

Quix, Tobias
Lehrerfortbildung zum Einstieg in die textuelle Programmierung mittels Arduino

Ehlenz, Matthias
Design and Implementation of a Tool for Data Collection and Analytics in L2P

Kia, Fatemeh Salehian
Learning Analytics tool for Video-Based Learning in L²P

Ahmad, Imran
Schülerwettbewerbe als Maßnahme zur Gewinnung geeigneter Studierender in der Informatik : ein Beispiel zum Thema Projektmanagement und App-Programmierung

Bergner, Nadine
Taraschewski, Christian
Schroeder, Ulrik
Android-Workshop zur Vertiefung der Kenntnisse bezüglich Datenstrukturen und Programmierung in der Studieneingangsphase

Froitzheim, Manuel
Bergner, Nadine
Schroeder, Ulrik
IT EnGAGES! : Adaptierbare Gamification in einer Anfänger-Programmiervorlesung

Hurtienne, Dominik
Schroeder, Ulrik
Spannagel, Christian
Learning Analytics

Schroeder, Ulrik
A Cluster Analysis of MOOC Stakeholder Perspectives

Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Chatti, Mohamed Amine
Wosnitza, Marold
Schroeder, Ulrik
Individual and Group Interest Mining in Academic Networks

Evtimov, Svetoslav
PriAS: A Private App-Store for Android with Personalized Recommendations

Trivedi, Shubham
Users' Decisions about the Security of Mobile Applications

Esnaashari, Elyas
A Motivational Framework for Professional Learners

Litke, Andreas
Context-Aware Mobile Professional Learning in PRiME

Greven, Christoph
Chatti, MohamedAmine
Thüs, Hendrik
Schroeder, Ulrik
The State of Video-Based Learning : A Review and Future Perspectives

Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Learning Analytics: Challenges and Future Research Directions

Chatti, Mohamed Amine
Lukarov, Vlatko
Thüs, Hendrik
Muslim, Arham
Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Wahid, Usman
Greven, Christoph
Chakrabarti, Arnab
Schroeder, Ulrik
Kontexterfassung, -modellierung und –auswertung in Lernumgebungen

Thüs, Hendrik
Chatti, Mohamed Amine
Greven, Christoph
Schroeder, Ulrik
Mobiles Professionelles Lernen in PRiME

Greven, Christoph
Chatti, Mohamed Amine
Thüs, Hendrik
Schroeder, Ulrik
Data Models in Learning Analytics

Lukarov, Vlatko
Chatti, Mohamed Amine
Thüs, Hendrik
Kia, Fatemeh Salehian
Muslim, Arham
Greven, Christoph
Schroeder, Ulrik
Visualizations of Learner Models

Godhani, Vairag
A Video Annotation tool to support collaborative learning in L²P

Danoyan, Narek
Interest Mining in Social Networks

Pu, Xiao
Mobile Annotation of Learning Resources

Sharda, Shobhit
What Drives a Successful MOOC? : An Empirical Examination of Criteria to Assure Design Quality of MOOCs

Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Wosnitza, Marold Sven
Learner Modeling in Academic Networks

Chatti, Mohamed Amine
Dugošija, Darko
Thüs, Hendrik
Schroeder, Ulrik
Hint on demand

Zimmermann, Marc
Herding, Daniel Chu
Bescherer, Christine
String Comparison in Language Learning

Herding, Daniel Chu
Zimmermann, Marc
Fowler, Aliy
Vielfalt in der Informatik – Ergebnisse des Forschungsprojektes IGaDtools4MINT

Berg, Tobias
Apel, Rebecca
Thüs, Hendrik
Schroeder, Ulrik
Leicht-Scholten, Carmen
Wie die Informatik sich selbst sieht und wie sie gesehen wird

Bergner, Nadine
Informatikkultur neu denken - Konzepte für Studium und Lehre : Integration von Gender und Diversity in MINT-Studiengängen

Leicht-Scholten, Carmen
Schroeder, Ulrik
MOOCs: A Review of the State-of-the-Art

Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Wosnitza, Marold
Jakobs, Harald
Video-Based Learning: A Critical Analysis of The Research Published in 2003-2013 and Future Visions

Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
SPRING: Speech and PRonunciation ImprovemeNt through Games, for Hispanic children

Tewari, Anuj
Goyal, Nitesh
Chan, Matthew K.
Yau, Tina
Canny, John
Schroeder, Ulrik
Action research and learning analytics in higher education

Dyckhoff, Anna Lea
Schülerlabor-Modul: Zelluläre Automaten als Werkzeug zur Simulation in der Biologie und im Straßenverkehr

Wehling, Michaela
Analyse von Kriterien für zielgerichteten Anwendungsbezug im Informatikunterricht

Weischenberg, Karola
Reise durch die Geschichte der Informatik - aufbereitet als Stationenlernen für jedermann

Kwiecien, Alexandra
„Können Computer denken?“ Ein handlungsorientiertes InfoSphere-Modul zum Thema künstliche Intelligenz

Kuschay, Maren
Schülerwettbewerb zum Projektmanagement im Kontext der Android-Entwicklung für die Sekundarstufe 2

Taraschewski, Christian
InfoSphere-Modul: Technische Informatik als Verzahnung von Informatik und Elektrotechnik

Friese, Thomas
Roffmann, Thomas
Android-Workshop zur Vertiefung von Datenstrukturen in der Studieneingangsphase

Froitzheim, Manuel
Schülerlabor-Modul zur Programmierung von Tinkerforge-Mikrocontrollern mit Java im Kontext Hausautomation

Blasius, Fabian Dominik
Framework for OpenGradeBook for L2P

Masud, Farrukh
An open assessment support tool for L2P

Malik, Muhammad Salman
Entwurf und Evaluierung eines WiL&S-Moduls zur individuellen Situationsanalyse und Arbeitsunterstützung in der Warenlogistik

Ritzerfeld, Sven
Wissensbasierte Optimierung von mobilen Webapplikationen am Beispiel der Wirtschaftssimulation “transAction”

Sept, Sascha
go4IT! : Ein Projekt zur Nachwuchsförderung im MINT-Bereich an der RWTH Aachen University

Bolke-Hermanns, Helen
Leonhardt, Thiemo
Schroeder, Ulrik
Westram, Hiltrud
Native Visualizations of Mobile Activity Patterns

Janßen, Christian
Learning Analytics for Action Research: A Personalized Indicator Overview for Teachers

Linden, Alexandra
Learning Analytics in MOOCify

Greven, Christoph
Learning Analytics Tools for raising Awareness and Reflection

Lukarov, Vlatko
A Course Mapping Tool for Collaborative Learning

Chugaszyan, Tsovinar
Applying Data Mining Techniques to Discover Patterns in Context Activity Data

Ignatko, Iurii
Interaktive Visualisierung von Aktivitätsprofilen in Lernumgebungen

Honné, Thomas
Entwicklung eines Multi-User-Bewegungsspiels für Ambient Assisted Living

Schäfer, Andreas
Capturing Activity Context in Mobile Learning Environments

Kammer, Torsten
A Dashboard for Visual Analytics of Context Information

Keeratibumrungpong, Polson
Realization of Peer Review in L²P, PRAM

Cakir, Ibrahim Halil
Welchen Einfluss hat ein Learning Analytics Tool auf das Verhalten der Lehrenden?

Dyckhoff, Anna Lea
Lukarov, Vlatko
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Modellierung als ein wichtiges Werkzeug der Informatik am Beispiel einer Ampelsteuerung mittels Mikrocontroller

Bergner, Nadine
Weintz, Marc
Schroeder, Ulrik
Supporting Action Research with Learning Analytics

Dyckhoff, Anna Lea
Lukarov, Vlatko
Muslim, Arham
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Kontexterfassung zur Anreicherung mobiler Anwendungen

Thüs, Hendrik
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Kammer, Torsten
How to design good educational blogs in LMS?

Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Rößling, Guido
A HackIt Framework for Security Education in Computer Science - Raising Awareness in Secondary School and at University with a Challenge-based Learning Environment

Kerber, Florian
Holz, Jan
Thüs, Hendrik
Schroeder, Ulrik
Informatik und Mathematik : kombiniert im Schülerlabor-Modul ; Einstieg in die Computergrafik

Bergner, Nadine
Schellartz, Tim
Schroeder, Ulrik
Ein vierstufiges Förderkonzept für die Studieneingangsphase in der Informatik

Apel, Rebecca
Berg, Tobias
Bergner, Nadine
Chatti, Mohamed Amine
Holz, Jan
Leicht-Scholten, Carmen
Schroeder, Ulrik
Anwendungsorientierte Gestaltung eines Informatik-Vorkurses als Studienmotivator

Holz, Jan
Bergner, Nadine
Schroeder, Ulrik
Tag-Based Collaborative Filtering Recommendation in Personal Learning Environments

Chatti, Mohamed Amine
Dakova, Simona
Thüs, Hendrik
Schroeder, Ulrik
From boring to scoring – a collaborative serious game for learning and practicing mathematical logic for computer science education

Schäfer, Andreas
Holz, Jan
Leonhardt, Thiemo
Schroeder, Ulrik
Brauner, Philipp
Ziefle, Martina
Increase Physical Fitness and Create Health Awareness Through Exergames and Gamification : The Role of Individual Factors, Motivation and Acceptance

Brauner, Philipp
Calero Valdez, André
Schroeder, Ulrik
Ziefle, Martina
Eine Informatik-didaktische Methode für das Erlernen von Projektarbeit in Schule und Hochschule

Merkel, Karola
The tutor in the loop model for formative assessment

Herding, Daniel Chu
Schülerlabor-Modul zur Zustandsmodellierung einer Ampelschaltung unter Einsatz von Arduino-Mikrocontrollern

Weintz, Marc
InfoSphere-Modul: Wie funktioniert das Internet?

Siegers, Christoph
go4IT! Nachwuchsförderung im MINT-Bereich

Leonhardt, Thiemo
Bergner, Nadine
Westram, Hiltrud
Anwendungsorientierte Gestaltung eines Informatik-Vorkurses als Studienmotivator

Jan, Holz
Bergner, Nadine
Schroeder, Ulrik
E-learning Tools with Intelligent Assessment and Feedback for Mathematics Study

Bescherer, Christine
Herding, Daniel Chu
Kortenkamp, Ulrich
Müller, Wolfgang
Zimmermann, Marc
Entwicklung einer Management-Software zum Hardwareeinsatz in der medienunterstützten Lehre

Doepke, Roland
HackIt! - Framework

Kerber, Florian
Tablet-based survey instrument

Bruns, Simon
A Mobile Dashboard for L2P

Sanchez Ibrahim, Walter Omar
Towards a Uniform Testing Experience - Building a Flexible SOA for Current and Future Web-based e-Test Solutions

Feyerabend, Lars
Development and evaluation of a visual development environment for tablets

Friesen, Alexander
Lifelong Learner Modeling in Social Networks

Klein, Marius
Tag-Based Collaborative Filtering Recommendation in PLEM

Dakova, Simona
Requirements and Evaluation of an Open Assessment Framework

Felahi, Romina
A Framework for Context Capturing in Mobile Learning Environments

Yalcin, Esra
Übertragung von android- und windowsbasierten Applikationen zwischen verschiedenen Geräten

Pluecken, Stefan
Assessmentflows - Operational Definition of Teaching Tool Support

Wahid, Usman
Interessenbasierte Empfehlungen in Lernnetzwerken

Vreydal, Marco
Aktives Lernen in der Informatik durch E-learning Plattformen am Beispiel eines Schülerwettbewerbes

Lierenfeld, Jennifer
Berger, Nadine
Lifelong Learner Modeling in Academic Networks

Dugosija, Darko
InfoSphere: An Extracurricular Learning Environment for Computer Science

Bergner, Nadine
Holz, Jan
Schroeder, Ulrik
Understanding the Learners Actions when using Mathematics Learning Tools

Libbrecht, Paul
Rebholz, Sandra
Herding, Daniel Chu
Müller, Wolfgang
Tscheulin, Felix
Teaching Collaborative Software Development: A Case Study

Kilamo, Terhi
Hammouda, Imed
Chatti, Mohamed Amine
Harnessing Collective Intelligence in Personal Learning Environments

Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Thüs, Hendrik
Dakova, Simona
Double-Loop Learning

Chatti, Mohamed Amine
Jarke, Matthias
Schroeder, Ulrik
Mobile Learning : Einsatz mobiler Endgeräte im Lernen, Wissenserwerb sowie der Lehr-/Lernorganisation

Akbari, Mostafa
Böhnstedt, Doreen
Bremer, Claudia
Chatti, Mohamed Amine
Rensing, Christoph
Mobile learning in context

Thüs, Hendrik
Chatti, Mohamed Amine
Yalcin, Esra
Pallasch, Christoph
Kyryliuk, Bogdan
Mageramov, Togrul
Schroeder, Ulrik
A reference model for learning analytics

Chatti, Mohamed Amine
Dyckhoff, Anna Lea
Thüs, Hendrik
Schroeder, Ulrik
Konzepte und Ergebnisse des Projektes “IGaDtools4MINT”

Leicht-Scholten, Carmen
Apel, Rebecca
Berg, Tobias
Schroeder, Ulrik
Holz, Jan
Bergner, Nadine
Design and Implementation of a Learning Analytics Toolkit for Teachers

Dyckhoff, Anna Lea
Zielke, Dennis
Bültmann, Mareike
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Knowledge management: a personal knowledge network perspective

Chatti, Mohamed Amine
ScratchTab : eine Tablet-basierte Anwendung zum Erlernen von Programmierkonzepten

Brauner, Philipp
Thüs, Hendrik
Ziefle, Martina
Schroeder, Ulrik
LaaN: Convergence of Knowledge Management and Technology-Enhanced Learning

Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Jarke, Matthias
Proceedings : CSEDU 2012 ; 4. International Conference on Computer Supported Education, Porto, Portugal, 16 - 18 April, 2012. [ed. by Markus Helfert...]

Helfert, Markus
Martins, Maria João
Cordeiro, José
Serious Games on Multi Touch Tables for Computer Science Students

Holz, Jan
Bergner, Nadine
Schäfer, Andreas
Schroeder, Ulrik
Cryptography for Middle School Students in an Extracurricular Learning Place

Bergner, Nadine
Holz, Jan
Schroeder, Ulrik
Grundschulkinder begeistern mit der Zauberschule Informatik

Batur, Fatma
Bergner, Nadine
Über fundamentale Ideen hinaus : Informatik im InfoSphere - Schülerlabor Informatik

Bergner, Nadine
Holz, Jan
Schroeder, Ulrik
Themenheft: 'Forschungsherausforderungen des E-Learning'

Lucke, Ulrike
Schroeder, Ulrik
Forschungsfeld Learning Analytics

Chatti, Mohamed Amine
Dyckhoff, Anna Lea
Schroeder, Ulrik
Thüs, Hendrik
Formatives Assessment in offenen, informellen, vernetzten Lernszenarien

Herding, Daniel Chu
Schroeder, Ulrik
Stalljohann, Patrick
Chatti, Mohamed Amine
Using Capture & Replay for Semi-automatic Assessment

Herding, Daniel Chu
Schroeder, Ulrik
A generic platform for open assessment management in higher education : a modular architecture for assessment management within a centrally hosted learning and teaching portal

Stalljohann, Patrick
GUI - Programmierung am Beispiel von Android

Dieris, Andrea
Entwicklung und Evaluation einer gendergerechten Lerneinheit zur Bluetooth-Kommunikation unter Einsatz von Android Smartphones, Lego Mindstorms NXT und Arduino Mikrocontrollern

Holz, Jan
Objektorientierte Programmierung - Unterrichtsinhalt für einen zeitgemäßen Informatikunterricht in der Sekundarstufe II?

Magiera, Helen
Web-Technologien in der Schule

Sixt, Axel
InfoSphere-Modul: Einstieg in die Computergrafik

Schellartz, Tim
Das Informatik-Schülerlabor InfoSphere

Bergner, Nadine
Leonhardt, Thiemo
Schroeder, Ulrik
van den Boom, Nils J.
Framework for Graphical eLearning Applications using Digital Pens

Trivedi, Shubham
Nutzen und Akzeptanz von mobilen Kartendiensten - Empirische Untersuchung anhand eines Campus-Routeninformationssystems

Herle, Stefan
A Collaborative Learning Tool for Sorting Algorithms on Multitouch Tables

Sehy, Torsten
Usability-Optimierung von mobilen Augmented Reality Kartenapplikationen durch Entwicklung und Evaluation von Zeichenpaletten unter Berücksichtigung semiotischer Grundlagen

Tenhaft, Kristina
Usability-Analyse von mobilen Augmented Reality Navigations-Applikationen auf Grundlage natürlicher Gesten bei der Bildschirmbedienung

Marktscheffel, Anna
Conceptual Design and Implementation of a Mobile Application for Personalized Web Services in Higher Education Based on Windows Phone 7 and SharePoint 2010

Belopolski, Wjatscheslaw
Implementation of personalized Map and Location based services for students in higher education based on Windows Phone 7

Ostrovsky, Konstantin
Entwicklung einer Zeichenpalette für die mobile Applikation Hörsaal Finder unter Berücksichtigung semiotischer Grundlagen

Basler, Jennifer
Collaborative Multi-Touch Application for Resolution in Propositional Logic

Schäfer, Andreas
Visual Micro blogging for self-reflection

Musaddaq, Atif
Entwicklung eines explorativen Learning-Analytics-Toolkits zur Reflexion und iterativen Verbesserung von eLearning-Szenarien

Zielke, Dennis
Webbasierte konstruktivistische Lernumgebung für PHP und Datenbanken

Königshofen, Till
Three-dimensional Online Social Network Analysis

Wu, Wei
Effizienzanalyse und methodische Optimierung von digitalen Prüfungen in der Medizin

Karami, Mazdak
Design und Usability-Studie eines Learning Analytics Werkzeugs

Bültmann, Mareike
Entwicklung und Evaluation einer Digitalstift-basierten eHealth-Anwendung für Diabetes-Erkrankte

Verkh, Hennadiy
Design and Implementation of Collaborative Personal Learning Environment for Mobile Device

Ahmed, Ijaz
ReST: Ein Empfehlungssystem für Lehrpersonen in Learning Management Systemen auf Basis von Educational Data Mining

Lisson, Thomas
Entwurf und Implementierung eines Data-Mining-Toolkits für die Analyse von Lehrveranstaltungen eines Lernmanagementsystems aus hochschulweiter Perspektive

Hackelöer, Andreas
Emagazine for Mobile Devices

Mirza, Irfan
Verteilte tutorielle Unterstützung mittels Capture & Replay: Einbindung von Rückmeldemechanismen in das Jacareto-Framework

Ißler, Arnd
Kollaborative und altersgerechte Anwendung zur Vermittlung fundamentaler Ideen der Informatik

Nabbi, Negah
Entwicklung eines Algorithmus zur Berechnung des optimalen Wiederholungszeitpunktes beim Microelearning

Abidin, Gloria
Prototyping Realtime collaborative applications

Javed, Jibran
Mobile Personal Environment for Higher Education

Thüs, Hendrik
Akbari, Mostafa
Schroeder, Ulrik
Simulating LEGO Mindstorms robots to facilitate teaching computer programming to school students

Kammer, Torsten
Brauner, Philipp
Leonhardt, Thiemo
Schroeder, Ulrik
Toward a model for the conceptual understanding of personal learning environments: a case study

Ivanova, Malinka
Chatti, Mohamed Amine
Implications for learning analytics tools: a meta-analysis of applied research questions

Dyckhoff, Anna Lea
A rule-based group management tool – Supporting organizational processes for collaborative learning activities in higher education

Stalljohann, Patrick
Hackelöer, Andreas
Utilizing a Workflow Engine to Manage Semi-automatic Correction Processes across Domains

Stalljohann, Patrick
Herding, Daniel Chu
Schroeder, Ulrik
Using Capture & Replay for Semi-automatic Assessment

Herding, Daniel Chu
Schroeder, Ulrik
Correctionflows – Using Workflow Engines for Intelligent Correction Processes

Stalljohann, Patrick
Herding, Daniel Chu
Schroeder, Ulrik
eLAT: An Exploratory Learning Analytics Tool for Reflection and Iterative Improvement of Technology Enhanced Learning

Dyckhoff, Anna Lea
Zielke, Dennis
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Using smartphones to motivate secondary school students for informatics

Holz, Jan
Leonhardt, Thiemo
Schroeder, Ulrik
On collaboratively conveying computer science to pupils

Bergner, Nadine
Brauner, Philipp
Corzilius, Florian
Jansen, Nils
Leonhardt, Thiemo
Loup, Ulrich
Nellen, Johanna
Schroeder, Ulrik
Preliminary findings of a gender and diversity screening at a technical university: impressions of the project 'IGaDtools4MINT'

Apel, Rebecca
Berg, Tobias
Holz, Jan
Brauner, Philipp
Schroeder, Ulrik
Leicht-Scholten, Carmen
Wolffram, Andrea
Übertragbarkeit singulärer MINT-Interesse-initiierender außerschulischer Maßnahmen

Leonhardt, Thiemo
Brauner, Philipp
Siebert, Jochen
Schroeder, Ulrik
Zauberschule Informatik -- Einblick in die Welt der Informatik für Kinder im Grundschulalter

Bergner, Nadine
Leonhardt, Thiemo
Schroeder, Ulrik
Entwicklung von Android-Apps als Beispiel für einen Projektkurs in der gymnasialen Oberstufe in NRW

Holz, Jan
van den Boom, Nils J.
Kollaborative und altersgerechte Lernanwendung zur Vermittlung fundamentaler Ideen der Informatik

Nabbi, Negah
Brauner, Philipp
Leonhardt, Thiemo
Schroeder, Ulrik
Competences Mapping for Personal Learning Environment Management

Ivanova, Malinka
Chatti, Mohamed Amine
Creation and Implementation of Location Based Services for Real-Time Communication and Collaboration for Higher Education

Thüs, Hendrik
Akbari, Mostafa
Schroeder, Ulrik
Self-Reported Learning Effects of a Tagging Activity Carried out in a Personal Learning Environment (PLE) by Secondary-School Pupils

Verpoorten, Dominique
Glahn, Christian
Chatti, Mohamed Amine
Westera, Wim
Specht, Marcus
Model-driven mashup personal learning environments

Chatti, Mohamed Amine
Jarke, Matthias
Specht, Marcus
Schroeder, Ulrik
Dahl, Daniel
Forschungsherausforderungen des E-Learning

Drummer, Jens
Hambach, Sybille
Kienle, Andrea
Lucke, Ulrike
Martens, Alke
Müller, Wolfgang
Rensing, Christoph
Schroeder, Ulrik
Schwill, Andreas
Spannagel, Christian
Trahash, Stephan
An Open-Ended Assessment Platform in a Hosted E-Learning Portal

Stalljohann, Patrick
Fachdidaktische Analyse und Unterrichtskonzeption der Sicherheits- und Zuverlässigkeitstechnik für den Gymnasialen Informatikunterricht

Lantin, Anne
Ein Selbstlernmodul zur Quantemkryptographie für das Schülerlabor Informatik

Baart, Christian
Alters-spezifische Analyse und Re-Design einer integrierten Programmierumgebung

Venediktov, Vitaly
SPRING: Speech and Pronunciation Improvement Through Games, for Hispanic Children

Tewari, Anuj
Goyal, Nitesh
Chan, Matthew K.
Yau, Tina
Canny, John
Schroeder, Ulrik
Entwicklung einer computergestützten Lernumgebung für bidirektionale Umformungen in der Mengenalgebra

Zimmermann, Marc
Herding, Daniel Chu
E-Learning : Hexenkessel oder Zauberstube ; Erfahrungen und Ideen von Lernenden

Frötschl, Clemens
Baierlein, Jan
Gottschalk, Nicola
Kempen, Denise
van Ouden, Hendrik
Merkel, Karola
Fietze, Simon
Kurz, Joachim
Paumann, Mario
Simulating Lego Mindstorms to facilitate teaching programming to school students

Kammer, Torsten
Ein 3D Mobile Augmented Reality Framework für Android

Heinen, Simon
Marker Detection Toolkit for Visual Augmented Reality on Android OS

Hermans, Alexander
PLEbot - A Personal Learning Environment based on Google Wave Robots and Gadgets APIs

Speicher, Maximilian
eAixessor.Net: Ein serviceorientiertes eAssessment-System zur semiautomatischen Korrektur offener Aufgaben

Bölling, Susanna
LOM Lehre - Dynamische Berechnung basierend auf einem elektronischen Stundenplanungssystem

Stasch, Helge
Design and Implementation of a Real Time Communication and Collaboration Personal Learning Environment of Creating and Aggregating Content

Hoellger, Sascha
Data Visualization in Business Intelligence Applications - Interaction in Dashboards Using the Example of Airport Ground Handling Systems

Pehle, Jann
SPRING: Speech and Pronunciation Improvement through Games For Hispanic children in the US

Goyal, Nitesh
Building a Location Sensing and Positioning Service to Enable Indoor Location Based Services

Göndör, Sebastian J.
Creation and Implementation of Location Based Services for Realtime Communication and Collaboration for Higher Education

Thüs, Hendrik
Werkzeuge zur qualitativen Leistungsbewertung kollaborativer Lernaktivitäten mit Wiki-Seiten

Lie, Christopher
Interaktionsaufzeichnung bei prototypbasierten Online-Usability-Studien

Gursch, Jenny
Konzeption einer webbasierten Dokumentationsplattform im Bereich Business Intelligence

Franke, Andreas
Von Multiple Choice bis zur Bewertung kollaborativer Lernaktivitäten: Ein modulares Framework für Werkzeuge zur Workflow-gestützten Ausführung von E-Assessment

Ickler, Tobias
Integration von Unified Messaging und Bewertungssytem in einem Aufgaben und Rollen-basierten Microblog

Wolff, Markus
Planspiel: Praxisgründung - Eine webgestützte regelbasierte Bewertung einer Praxiseinrichtung

Hannig, Andreas
Motivational features of a mobile web application promoting a healthy lifestyle

Holzinger, Andreas
Dorner, Stefan
Födinger, M.
Ziefle, Martina
Calero Valdez, André
Mobile devices used for medical applications: Insights won from a usability study with diabetes patients

Calero Valdez, André
Ziefle, Martina
Horstmann, Andreas
Herding, Daniel Chu
Schroeder, Ulrik
Mobile PLE based on Google Wave

Akbari, Mostafa
Thüs, Hendrik
Speicher, Maximilian
How do our students use their PLEs?

Akbari, Mostafa
Speicher, Maximilian
Thüs, Hendrik
University Portal Assessment Toolkit (U-PAT): Analyse, Entwurf und Implementierung portalbasierter Module zur Verwaltung und Durchführung universitärer Assessment Aktivitäten im hochschulweitem Kontext

Stalljohann, Patrick
Supporting quality assessment of collaborative learning activities with wiki pages

Lie, Christopher
Dyckhoff, Anna Lea
Stalljohann, Patrick
Towards Tools for Educational Action Research: A Meta-Analysis on Applied Research Questions

Dyckhoff, Anna Lea
Vermittlung fundamentaler Ideen der Informatik durch eine kollaborative Multitouch-Anwendung

Nabbi, Negah
Brauner, Philipp
Leonhardt, Thiemo
Personal Learning Environment on a Procrustean Bed - Using PLEM in a Secondary-School Lesson

Verpoorten, Dominique
Chatti, Mohamed Amine
Westera, Wim
Specht, Marcus
A Portal-Based Gradebook

Stalljohann, Patrick
Schroeder, Ulrik
Enabling Communication and Feedback in Mass Lectures

Akbari, Mostafa
Böhm, Georg
Schroeder, Ulrik
Toward a Personal Learning Environment Framework

Chatti, Mohamed Amine
Augustiawan, Mohammed Ridwan
Jarke, Matthias
Specht, Marcus
The 3P Learning Model

Chatti, Mohamed Amine
Jarke, Matthias
Specht, Marcus
Analyse dynamischer Teambildung zur gemeinsamen Bearbeitung von Übungsaufgaben

Stalljohann, Patrick
Verwaltung universitärer Assessment-Szenarien am Beispiel von Informatik-Vorlesungen

Stalljohann, Patrick
Entwicklung eines Frameworks für semi-automatisches Feedback zur Unterstützung bei Lernprozessen

Herding, Daniel Chu
Zimmermann, Marc
Bescherer, Christine
Schroeder, Ulrik
Anforderungen an Monitoring- und Analysewerkzeuge zur Förderung von Aktionsforschungsprozessen in Blended-Learning-Szenarien

Dyckhoff, Anna Lea
Defining Ontology Specification for Personal Learning Environment Forming

Ivanova, Malinka
Chatti, Mohamed Amine
The MobileHost CoLearn System: mobile social software for collaborative learning

Chatti, Mohamed Amine
Srirama, Satish Narayana
Ivanova, Iliyana
Jarke, Matthias
Connectivism: the network metaphor of learning

Chatti, Mohamed Amine
Jarke, Matthias
Quix, Christoph Josef
PLEM: a Web 2.0 driven Long Tail aggregator and filter for e-learning

Chatti, Mohamed Amine
Jarke, Matthias
Specht, Marcus
Maillet, Katherine
DeLFI 2010 : 8. Tagung der Fachgruppe E-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V., 12. - 15. September 2010, Universität Duisburg-Essen ; [im Rahmen der interdisziplinären Fachkonferenz 'Interaktive Kulturen']

Kerres, Michael
Ojstersek, Nadine
Schroeder, Ulrik
Hoppe, Ulrich
Interaktive Kulturen : Workshop-Band : Proceedings der Workshops der Mensch & Computer 2010 - 10. Fachübergreifende Konferenz für Interaktive und Kooperative Medien, DeLFI 2010 - die 8. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V. und der Entertainment Interfaces 2010 ; Duisburg, 12. - 15. September 2010

Schroeder, Ulrik
Podcastproduktion als kollaborativer Zugang zur theoretischen Informatik

Ábrahám, Erika
Brauner, Philipp
Jansen, Nils
Leonhardt, Thiemo
Loup, Ulrich
Schroeder, Ulrik
Task performance in mobile and ambient interfaces. Does size matter for usability of electronic diabetes assistants?

Calero Valdez, André
Ziefle, Martina
Schroeder, Ulrik
Horstmann, Andreas
Herding, Daniel Chu
The Effect of Tangible Artifacts, Gender and Subjective Technical Competence on Teaching Programming to Seventh Graders

Brauner, Philipp
Leonhardt, Thiemo
Ziefle, Martina
Schroeder, Ulrik
Reflexive Gender- und Diversityforschung und –lehre in der Hochschullandschaft : Projekte zur nachhaltigen Verankerung von Gender- und Diversitykompetenzen in der Forschung und Lehre einer technischen Hochschule, Managing Gender and Diversity ; Engendering Reflexivity and Change?

Pielka, Anne
Leonhardt, Thiemo
Akbari, Mostafa
Schroeder, Ulrik
CoDaCo [Conference Data Collector] A multi-access multi-view conference backchannel system

Spielmann, Bernhard
Integration von spontanem Feedback in großen Blended Learning Szenarien mittels Microblogs

Böhm, Georg
Ontologiebasierte Zugriffsunterstützung auf die Wissensbasis eines virtuellen Studienberaters

Morgunov, Ilia
Spritzer, Klaus
Jacareto ME: Experimentierumgebung für Usability-Studien mobiler eHealth-Anwendungen mittels Interaktionsaufzeichnung

Horstmann, Andreas
Förderung explorativen Lernens durch ein XML-Framework zur strukturierten Erfassung und webbasierten Präsentation von Wissensgebieten

Hamacher, Stefan
Konzeption, Entwicklung und Analyse eines greifbaren Turtles in Hinblick auf die Steigerung der Computerselbstwirksamkeit von Schülerinnen und Schülern

Brauner, Philipp
Mandantenfähige Sharepoint Server in Hostingumgebungen

Gräf, Nils
Technische Unterstützung der verteilten, kollaborativen Bearbeitung von vorlesungsbegleitenden Projekt- und Übungsaufgaben

Aghassi, Susanne
Effects of aging and domain knowledge on usability in small screen devices for diabetes patients

Calero Valdez, André
Ziefle, Martina
Horstmann, Andreas
Herding, Daniel Chu
Schroeder, Ulrik
e-Lectures im Kontext eines Peerteaching-Kolloquiums : Ein Erfahrungsbericht

Dyckhoff, Anna Lea
Herding, Daniel Chu
Schroeder, Ulrik
Unterstützung der Präsenzlehre in Blended Learning Szenarien mittels Microblogging

Akbari, Mostafa
Böhm, Georg
Schroeder, Ulrik
go4IT!: Initiierung und nachhaltige Förderung von Interesse an MINT-Fächern bei Mädchen

Leonhardt, Thiemo
Schroeder, Ulrik
Change in technical research - a case study

Akbari, Mostafa
Pielka, Anne
Leonhardt, Thiemo
Schroeder, Ulrik
Einsatz von Micro-Blogs an der Hochschule

Akbari, Mostafa
Molitor, Andreas
Programmierungsveranstaltung unter der Lupe

Altenbernd-Giani, Eva
Schroeder, Ulrik
Akbari, Mostafa
Web-based learning : yes we can!

Schroeder, Ulrik
Protoreto: Interaktive und automatisch auswertbare Papierprototypen

Herding, Daniel Chu
Schroeder, Ulrik
Akbari, Mostafa
Feedback mit einem webbasierten Übungsbetrieb

Stalljohann, Patrick
Altenbernd-Giani, Eva
Dyckhoff, Anna Lea
Rohde, Philipp
Schroeder, Ulrik
Educational gender and diversity projects at RWTH Aachen University : interdisciplinary strategies to establish gender mainstreaming in various techning scenarios

Leonhardt, Thiemo
Pielka, Anne
Akbari, Mostafa
Schroeder, Ulrik
Entwicklung und didaktische Reflektion eines Schüler-zentrierten Unterrichtsentwurfs aus dem Bereich der Praktischen Informatik zum Thema "Relationale Datenbanken"

Balter, Jan
Deutz, Daniela
Interdisziplinäre und handlungsorientierte Zugänge im Informatikunterricht der Sekundarstufe 1 unter besonderer Berücksichtigung des Gender-Mainstreaming

Leonhardt, Thiemo
Ameisenalgorithmen in der Schule

van de Water, David
ePortfolios im Informatikunterricht

Honskamp, Anke
Fallstudie RWTH Aachen CiL

Schroeder, Ulrik
Rohde, Philipp
Gebhardt, Michael
Planspielportal für große [Studierenden-] Gruppen zur webbasierten Umsetzung von strategischen Lernspielen in Q-Key und Micro-Key

von der Heiden, Bodo
User-Centered-Design eines Projektmanagement-Tools zum erfolgreichen Studieren

Akbari, Mostafa
Entwicklungswerkzeug zur Realisierung funktionaler GUI-Prototypen für die Durchführung empirischer Usability-Studien mit Jacareto

Herding, Daniel Chu
Entwicklung der computergestützten Auswertung des Tour-Planers

Gholizadeh, Nina
Lernen mit Web 2.0-Anwendungen

Schroeder, Ulrik
Spannagel, Christian
An integrated web-based literature module

Stalljohann, Patrick
Rohde, Philipp
E-Learning 2.0 - Web 2.0 and Social Software in Technology ehanced Learning

Rensing, Christoph
Schroeder, Ulrik
Harrer, Andreas
Lohmann, Steffen
Ein integrierter, digitaler Semesterapparat

Stalljohann, Patrick
Rohde, Philipp
van Aken, Thomas
Ja, Nein, Jein : erweiterte elektronische Tests auf Basis von Microsoft SharePoint

Altenbernd-Giani, Eva
Dyckhoff, Anna Lea
Hackelöer, Andreas
Pielka, Anne
Rohde, Philipp
E-Strategy der RWTH Aachen : nahtlos durchgängige E-Learning-Prozesse

Schroeder, Ulrik
Rohde, Philipp
Gebhardt, Michael
Integriertes Übungsbetriebmodul im Rahmen eines hochschulweiten eLearning-Portals

Dyckhoff, Anna Lea
Rohde, Philipp
Schroeder, Ulrik
Stalljohann, Patrick
eAIXESSOR : a modular framework for automatic assessment of weekly assignments in higher education

Altenbernd-Giani, Eva
Schroeder, Ulrik
Stalljohann, Patrick
Animated demonstrations and training wheels interfaces in a complex learning environment

Spannagel, Christian
Girwidz, Raimund
Löhte, Herbert
Zendler, Andreas
Schroeder, Ulrik
Ein integrierter, digitaler Semesterapparat

Stalljohann, Patrick
Rohde, Philipp
van Aken, Thomas
Ein Planungsraster für den Einsatz von Weblogs in Lehre

Akbari, Mostafa
Schmidt, Tim
Spannagel, Christian
E-learning 2.0 - web 2.0 und social software in technology enhanced learning

Rensing, Christoph
Schroeder, Ulrik
Lohmann, Steffen
An integrated web-based exercise module

Dyckhoff, Anna Lea
Rohde, Philipp
Stalljohann, Patrick
GUI-Adaptionen in Lernkontexten

Spannagel, Christian
Schroeder, Ulrik
Zweidimensionale Modelle der Berechenbarkeit: Theoretische und didaktische Untersuchungen

Moßbrucker, Kathrin
Methoden und Werkzeuge für ein nachhaltiges Management der Wissensbasis

Töpker, Norbert
Spezifikation und Implementierung eines modularen eAssessment-Rahmenwerks zur (teil-)automatischen Kontrolle, Bewertung und Rückmeldung zu Übungsaufgaben in verschiedenen Domänen und unterschiedlichen Übungsmodellen

Stalljohann, Patrick
Hypertext und Hypermedia : eine textlinguistische Methodik zur Erstellung "rezipienten-orientierter" Onlinedokumentations- und Hilfesysteme

Pielka, Anne
Autorenwerkzeug für Arithmetik-Aufgaben mit automatischer Erzeugung qualitativer Rückmeldungen

Friemann, Barbara
Virtueller Assistent für den didaktischen Zugang zu serverseitigen Javatechnologien und PHP sowie ihre Pragmatik im Web-Engineering Prozess

Hesse, Dirk
Spezifikation universitärer Lehrprozesse mit IMS Learning Design und deren softwarebasierten Umsetzung

Dyckhoff, Anna Lea
How Younger and Older Adults Master the Usage of Hyperlinks in Small Screen Devices

Ziefle, Martina
Schroeder, Ulrik
Strenk, Judith
Michel, Thomas
Effizientes und nachhaltiges eLearning an der RWTH Aachen durch das integrierte Lehr- und Lernportal L2P und das CAMPUS-Informationssystem

Gebhardt, Michael
Rohde, Philipp
Schroeder, Ulrik
ali - Aachener eLeitprogramme der Informatik

Schroeder, Ulrik
van den Boom, Nils J.
E-learning 2.0 : web 2.0 and social software in technology enhanced learning

Rensing, Christoph
Schroeder, Ulrik
How young and older users master the use of hyperlinks in small screen devices

Ziefle, Martina
Schroeder, Ulrik
Michel, Thomas
Strenk, Judith
Praktischer Zugang zu Themen der Theoretischen Informatik

van den Boom, Nils Jan
Entwicklung eines Planspiel-Rahmenwerks zur generischen Umsetzung von Entscheidungs-Simulationen

Schierge, Tobias
Analyse kognitiv komplexer Systeme mittels automatisierter Interaktionsaufzeichnung

Michel, Thomas
Definition und Implementierung von Aufgabenklassen für komplexe Mathematikaufgaben in E-Learningsystemen

Sunadi, Lilian
Modellierung und Implementierung eines Rahmenwerks zur systematischen Entwicklung situierter Lernumgebungen für die Einführung in die objektorientierte Programmierung

Georgantopoulos, Katharina
Untersuchung von Basis-Moderationstechniken bezüglich ihrer Einsatz- und Transformationsfähigkeit in problem-based blended learning Veranstaltungen mit dem Ziel einer Implementierung eines Tools für den rechnerunterstützten Einsatz

Rostek, Dagmar
Supporting the active learning process

Schroeder, Ulrik
Spannagel, Christian
Kapselung und Darstellung von Lernobjekten in Lernumgebungen am Beispiel mathematischer Formeln und deren Darstellung in SVG

Eickvonder, Björn
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Farinetti, Laura
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Roßnagel, Alexander

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