Formatives Assessment in offenen, informellen, vernetzten Lernszenarien
Herding, Daniel Chu; Schroeder, Ulrik; Stalljohann, Patrick; Chatti, Mohamed Amine
München : Oldenbourg (2012)
Fachzeitschriftenartikel
In: i-com : Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien
Band: 11
Heft: 1
Seite(n)/Artikel-Nr.: 19-21
Identifikationsnummern
- RWTH PUBLICATIONS: RWTH-CONV-044312