Toward a model for the conceptual understanding of personal learning environments: a case study

Farmingdale, NY / Baywood Publ. Co. (2011) [Fachzeitschriftenartikel]

Journal of educational technology systems
Band: 39
Ausgabe: 4
Seite(n): 419-439

Autorinnen und Autoren

Ausgewählte Autorinnen und Autoren

Ivanova, Malinka
Chatti, Mohamed Amine

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