A Usability Evaluation of a Blended MOOC Environment : an Experimental Case Study

Athabasca / Athabasca University (2015) [Fachzeitschriftenartikel]

International review of research in open and distance learning
Band: 16
Ausgabe: 2
Seite(n): 69-93

Autorinnen und Autoren

Autorinnen und Autoren

Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Wosnitza, Marold Sven


  • REPORT NUMBER: RWTH-2015-03236