A Usability Evaluation of a Blended MOOC Environment : an Experimental Case Study
Athabasca / Athabasca University (2015) [Fachzeitschriftenartikel]
International review of research in open and distance learning
Band: 16
Ausgabe: 2
Seite(n): 69-93
Autorinnen und Autoren
Autorinnen und Autoren
Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Wosnitza, Marold Sven
Identifikationsnummern
- REPORT NUMBER: RWTH-2015-03236