The Impact of Rubric-Based Peer Assessment on Feedback Quality in Blended MOOCs
Cham / Springer International Publishing (2016) [Buchbeitrag, Beitrag zu einem Tagungsband]
Computer supported education : 7th International Conference, CSEDU 2015, Lisbon, Portugal, May 23-25, 2015, revised selected papers / Susan Zvacek, Maria Teresa Restivo, James Uhomoibhi, Markus Helfert (eds.)
Seite(n): 462-485
Autorinnen und Autoren
Ausgewählte Autorinnen und Autoren
Yousef, Ahmed Mohamed Fahmy
Wahid, Usman
Chatti, Mohamed Amine
Schroeder, Ulrik
Wosnitza, Marold
Identifikationsnummern
- DOI: 10.1007/978-3-319-29585-5_27
- REPORT NUMBER: RWTH-2016-07333