Interdisziplinäre und handlungsorientierte Zugänge im Informatikunterricht der Sekundarstufe 1 unter besonderer Berücksichtigung des Gender-Mainstreaming
(2008) [Staatsexamensarbeit]
Autorinnen und Autoren
Ausgewählte Autorinnen und Autoren
Leonhardt, Thiemo
Identifikationsnummern
- REPORT NUMBER: RWTH-2017-04791