Kritische Entgegnung auf die Studie «Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- bzw. informationsbezogener Kompetenzen»
- Critical Response to the Study «On the Relevance of IT Education at School for the Purpose of Acquiring Computer and Information Literacy as part of Media Education»
Brinda, Torsten (Reviewer); Diethelm, Ira (Reviewer); Hellmig, Lutz (Reviewer); Magenheim, Johannes (Reviewer); Romeike, Ralf (Reviewer); Schroeder, Ulrik (Reviewer)
Zürich : Pestalozzianum (2018)
Fachzeitschriftenartikel, Rezension
In: MedienPädagogik : Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Band: 33
Seite(n)/Artikel-Nr.: 1-10
Identifikationsnummern
- DOI: 10.21240/mpaed/33/2018.10.29.X
- RWTH PUBLICATIONS: RWTH-2018-230689