Verwendung pseudonymer Identitäten zur Unterstützung von Learning Analytics in offenen Lernumgebungen

Bonn / Gesellschaft für Informatik (2017) [Contribution to a conference proceedings]

Proceedings der Pre-Conference-Workshops der 15. e-Learning Fachtagung Informatik

Authors

Selected Authors

Röpke, René
Neitzel, Svenja
Rensing, Christoph

Identifier

  • REPORT NUMBER: RWTH-2018-01188