Interdisziplinäre und handlungsorientierte Zugänge im Informatikunterricht der Sekundarstufe 1 unter besonderer Berücksichtigung des Gender-Mainstreaming

(2008) [Staatsexamensarbeit]

Autorinnen und Autoren

Ausgewählte Autorinnen und Autoren

Leonhardt, Thiemo

Identifikationsnummern

  • REPORT NUMBER: RWTH-2017-04791