Nađa Žarić

 

Lernstil-basierte Personalisierung von Gamification in (Programmier-) Lernumgebungen

Wir alle fördern und lernen unser Leben lang. Zuerst lernen wir über uns selbst und die Welt um uns herum, indem wir Spiele spielen. Während wir aufwachsen, verlässt das Lernen die Form der Unterhaltung und es nimmt allmählich die Konturen der formalen Bildung an. Die formale Bildung mit ihren strengen, vordefinierten Regeln und Zielen lässt keinen Raum für individuelle Kreativität und Spiel. In einer standardisierten Umgebung, wie zum Beispiel formaler Bildung, sind wir oft demotiviert und eingeschränkt, was uns zu schlechten Lernergebnissen oder sogar zum Aufgeben des Lernens führen kann. Dieses Problem tritt häufiger in E-Learning-Systemen auf, die naturgemäß zusätzliche Bildungsmaßnahmen erfordern, um die physische Distanz zu kompensieren, sowie die Vielfalt der Personen, die am E-Learning-Prozess teilnehmen. Um die Motivation und das Engagement der Schüler zu erhöhen und damit die Lernergebnisse zu verbessern, erwägen Forscher die Einbeziehung von Spielen und Spielelementen in den Lernprozess. Diese Einbindung von Spielelementen in Nicht-Spiel-Kontext wird als Gamification bezeichnet.

Meine Forschung zielt darauf ab, ein Modell einer gamifizierten personalisierten E-Learning-Umgebung basierend auf Lernstilen zu erstellen. Der Lernstil ist der bevorzugte Weg, auf dem der Lernende Informationen verarbeitet, wahrnimmt, speichert und absorbiert. Da wir alle auf unterschiedliche Weise lernen, d. H. Wir haben alle unterschiedliche Lernstile, zielt diese These darauf ab, Spielelemente in die E-Learning-Umgebung so einzubinden, dass sie den Bedürfnissen verschiedener Lernstile entsprechen. Durch die Integration von Spielelementen in personalisiertes E-Learning können wir eine anregende Umgebung mit nützlichen Lerninhalten und Aktivitäten schaffen. Durch die Bereitstellung verschiedener Lernmethoden mit ausreichendem Lernmaterial und gut gestaltetem Inhalt können die Lernenden auf der Grundlage ihrer Vorlieben und ihres Lernstils auswählen. Diese Art des Bildungskonzepts, bei der es vor allem darum geht, innovative Wege zur Überwindung der Lernhindernisse zu finden, bringt uns einem Bildungssystem näher, das kontinuierlich Qualitätsmitarbeiter hervorbringt, ohne die Kriterien zu senken, um die Zahl der Eingeschriebenen zu halten und absolvierte Studenten.